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O Programa de Pós-Graduação em Produção de Conteúdo Multiplataforma (PPGPCM) da UFSCar está com inscrições abertas, até o dia 25 de março, para seleção de alunos especiais.
São ofertadas duas disciplinas, em formato híbrido: XR na Produção de Conteúdo Multiplataforma e Criação Audiovisual Generativa. A inscrição é gratuita, pela Internet e pode ser feita em apenas uma disciplina. A seleção será realizada por meio da análise da documentação dos candidatos, conforme instruções no site do Programa.
De acordo com a Coordenação do Programa, esta é uma oportunidade para conhecer melhor os temas debatidos nas disciplinas do curso de Mestrado Profissional, que aborda e estuda o sujeito midiático contemporâneo diante das práticas comunicativas nas multiplataformas. Com foco em pesquisa aplicada, o PPGPCM oferece aos alunos um ambiente crítico para refletir a respeito dos usos da inteligência artificial no desenvolvimento de projetos relevantes para a criação de novos territórios audiovisuais.
Mais informações
O resultado será divulgado no dia 27 de março. As aulas têm início previsto a partir do dia 7 de abril. Todas as informações sobre a seleção devem ser conferidas no site do PPGPCM. Dúvidas podem ser esclarecidas pelo e-mail processoseletivo.ppgpcm@ufscar.br.
O que é a modalidade de Aluno Especial?
O aluno especial é alguém que está matriculado como aluno não regular, em uma disciplina ofertada pelo programa de pós-graduação. Esse aluno tem acesso a tudo o que acontece dentro desta disciplina em que está matriculado, inclusive acesso as avaliações.
Vantagens em ser aluno especial
As disciplinas cursadas na condição de aluno especial podem ser aproveitadas quando do ingresso no mestrado profissional do PPGPCM como aluno regular. Deste modo, o aluno especial irá reduzir a quantidade de disciplinas a serem cursadas como aluno regular e ampliar o tempo de dedicação aos estudos para a elaboração da dissertação. Além disso, o aluno especial pode vivenciar a dinâmica das aulas de um curso de mestrado profissional, estando em contato direto com os professores para debater o pré-projeto de pesquisa, a ser apresentado no processo seletivo para ingresso como aluno regular.
