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Atividades acessíveis e lúdicas ajudam crianças a desenvolver habilidades motoras, cognitivas e emocionais desde os primeiros meses

O desenvolvimento neuropsicomotor é uma das bases da infância. Mais do que acompanhar os primeiros passos ou palavras, trata-se da maturação do sistema nervoso central, processo essencial que abrange não apenas os movimentos corporais, mas também a linguagem, socialização e aprendizagem.

Para a neuropedagoga Mara Duarte, diretora pedagógica da Rhema Neuroeducação, estimular esse processo desde cedo, inclusive no ambiente doméstico, é uma medida eficaz e acessível para garantir um crescimento mais saudável. “O desenvolvimento neuropsicomotor pode e deve ser estimulado em casa, com atividades simples, que respeitem o ritmo e o universo lúdico da criança”, afirma.

A observação atenta às fases do desenvolvimento infantil é um dos primeiros passos para uma intervenção bem-sucedida. Segundo Mara, cada marco como rolar, sentar, engatinhar, andar ou falar indica a progressão natural do amadurecimento cerebral e motor. “Essas etapas precisam ser reconhecidas e valorizadas. Quando há atrasos, intervenções precoces podem fazer toda a diferença na evolução da criança”, explica. Essa consciência permite que pais e responsáveis contribuam de forma ativa e personalizada com os estímulos necessários, muitas vezes sem depender de recursos sofisticados.

O ambiente familiar, por sua natureza afetiva e constante, é um terreno fértil para esse tipo de desenvolvimento. “É nesse contexto que a criança se sente segura para explorar, errar, repetir e aprender”, afirma a especialista. Ao criar uma rotina com propostas motoras e cognitivas adaptadas à idade, os adultos ajudam a ampliar o repertório da criança de forma natural e prazerosa. Além disso, essas atividades fortalecem o vínculo entre pais e filhos, promovendo também ganhos emocionais.

Outro ponto destacado por Mara é o papel do brincar como forma legítima de aprendizado. “A criança aprende quando brinca, porque o lúdico ativa o cérebro de forma global, promovendo conexões que integram o corpo, a mente e as emoções”, diz. 

O brincar estimulado, com objetivos claros e alinhado às etapas do desenvolvimento, contribui para o avanço de habilidades fundamentais como equilíbrio, atenção, controle postural e linguagem. De acordo com a neuropedagoga, o importante é que os adultos conduzam essas experiências com intencionalidade e escuta ativa, respeitando os sinais de cada fase.

Na avaliação da especialista, muitas famílias deixam de estimular as crianças por acreditarem que não têm preparo técnico ou materiais apropriados. No entanto, segundo ela, o mais importante não está nos recursos, mas na qualidade da interação. “Pais não precisam ser especialistas, mas sim participantes ativos no processo. A repetição de ações simples, realizadas com afeto e atenção, pode gerar transformações significativas no desenvolvimento da criança”, orienta Mara.

Além disso, o estímulo em casa não substitui o acompanhamento profissional quando necessário, mas o complementa de maneira essencial. Para Mara Duarte, a aliança entre escola, família e especialistas forma um tripé decisivo para o crescimento integral das crianças. “A casa é o primeiro espaço de aprendizagem. Quando ela se torna um ambiente acolhedor e estimulante, o desenvolvimento se fortalece de forma contínua”, conclui.

A seguir, a especialista  elenca sete práticas que podem ser realizadas com facilidade por pais e responsáveis, e que têm impacto direto nas habilidades motoras e cognitivas dos pequenos:

1. Estimular o equilíbrio com brincadeiras no chão

Uma fita adesiva colada no chão pode se transformar em um percurso desafiador. Peça para a criança caminhar sobre a linha, tentando manter o equilíbrio. “Esse tipo de brincadeira ativa a coordenação motora e o controle postural, além de exigir concentração”, explica Mara.

2. Montar circuitos de obstáculos com objetos da casa

Almofadas, cadeiras e caixas podem se tornar um circuito de desafios. A criança pode pular, rastejar ou contornar os obstáculos. “A ideia é trabalhar a coordenação motora grossa, noção espacial e domínio corporal, tudo por meio do brincar”, detalha a neuropedagoga.

3. Brincar com bolas de diferentes tamanhos

Jogar, rolar ou quicar bolas ajuda a desenvolver tanto a coordenação motora fina quanto a grossa. “Além disso, a criança treina a agilidade e a percepção espacial, habilidades importantes para várias outras aprendizagens”, observa Mara.

4. Usar músicas para estimular movimentos e fala

Músicas com gestos e coreografias simples são ferramentas poderosas. Elas ajudam a sincronizar movimentos e linguagem, ampliando o repertório motor e verbal. “As canções infantis estimulam o cérebro de forma integral, pois combinam ritmo, linguagem e movimento”, afirma.

5. Oferecer livros com texturas e elementos interativos

Desde os primeiros meses, livros com abas, sons e diferentes materiais despertam os sentidos. “Esse contato favorece a coordenação motora fina e ativa conexões neurais importantes para a leitura futura”, diz a especialista.

6. Estimular o uso da pinça com objetos pequenos

Atividades como encaixar peças, usar pinças de brinquedo ou transferir objetos com os dedos ajudam no controle dos pequenos músculos das mãos. “São movimentos fundamentais para a escrita e outras tarefas escolares”, explica Mara Duarte.

7. Criar jogos de imitação e sequência

Pedir que a criança imite gestos, expressões ou repita uma sequência de movimentos ativa diversas áreas do cérebro. “É uma forma de trabalhar memória, atenção e motricidade de forma integrada”, finaliza Mara.

Sobre Mara Duarte da Costa

Mara Duarte da Costa é neuropedagoga, psicopedagoga, diretora pedagógica da Rhema Neuroeducação. Além disso, atua como mentora, empresária, diretora geral da Fatec e diretora pedagógica e executiva do Rhema Neuroeducação. As instituições já formaram mais de 80 mil alunos de pós-graduação, capacitação on-line e graduação em todo o Brasil. Para mais informações, acesse instagram.com/maraduartedacosta. 

Sobre a Rhema Neuroeducação

A Rhema Neuroeducação foi criada por Fábio da Costa e Mara Duarte da Costa há mais de 15 anos com o objetivo de oferecer conhecimento para profissionais da educação e pessoas envolvidas no processo de neuroeducação e desenvolvimento infantil, tanto nas áreas cognitivas e comportamentais, quanto nas áreas afetivas, sociais e familiares. A empresa atua em todo o  Brasil e  em mais de 20 países, impactando a vida de milhões de pessoas pelo mundo com cursos de graduação, pós-graduação, cursos de capacitação e eventos gratuitos. Para mais informações, acesse o site https://rhemaneuroeducacao.com.br/.