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• Seis instituições de ensino do Brasil, Colômbia e México são reconhecidas por seus projetos de sustentabilidade
• O vencedor internacional será anunciado em 21 de outubro, no Rio de Janeiro, Brasil, durante o Fórum Internacional de Sustentabilidade e Educação

Madri, 13 de outubro

Seis instituições de ensino do Brasil, Colômbia e México avançam para a final internacional do Prêmio Escolas Sustentáveis, uma iniciativa da Santillana, da Organização de Estados Ibero-Americanos (OEI) e da Fundação Santillana que busca identificar e reconhecer as escolas mais comprometidas com a sustentabilidade.

Após receber cerca de mil candidaturas nesta terceira edição, o júri do prêmio selecionou duas iniciativas em cada país, uma na categoria Educação Infantil, Fundamental e outra na categoria Ensino Médio, considerando critérios como impacto, eficácia, grau de criatividade e inovação.

As escolas responsáveis por essas boas práticas receberam um prêmio em dinheiro no valor de 3.000 dólares como reconhecimento por seu compromisso e como incentivo para continuar promovendo a sustentabilidade por meio da educação.

Além disso, conquistaram sua vaga na final internacional, que será realizada no próximo dia 21 de outubro, no Rio de Janeiro (Brasil), durante o Fórum Internacional de Sustentabilidade e Educação. O evento poderá ser acompanhado por streaming, mediante inscrição prévia no site oficial.

Finalistas na categoria de Educação Infantil e Fundamental

A iniciativa vencedora no Brasil, na categoria Educação Infantil-Fundamental, foi “IncluARTE – SustentART”, do centro educacional Creche Municipal Magdalena Arce Daou. O projeto combinou sustentabilidade, arte e inclusão para transformar um território degradado pelos impactos ambientais.

No México, a finalista foi a Escola Primária Rural Aquiles Serdán, com o projeto “Escola Sustentável”, cujo objetivo é migrar de uma educação ambiental e sustentável teórica para uma abordagem mais prática, por meio de iniciativas como a horta escolar, um centro de polinização e um sistema de captação pluvial.

Na Colômbia, o projeto selecionado foi “Eco Moda School, Gamificação STEAM para reduzir a pegada”, do Liceo Pestalozziano. Essa iniciativa transformou o problema dos resíduos têxteis – como uniformes e roupas infantis – em uma poderosa solução, combinando tecnologia, educação STEAM e participação comunitária.

Finalistas na categoria de Ensino Médio

Na categoria Ensino Médio, o Brasil será representado na final internacional pela Escola Estadual Brasil, reconhecida pelo projeto “AquaTerraAlert”. Essa boa prática, liderada por cerca de 40 estudantes, criou um sistema pioneiro de alerta precoce para inundações e deslizamentos de terra.

O México levará à final o Colégio Sinaloa A.C., com o projeto “Aplicação de consórcios microbianos de montanha na agroecologia sustentável”. Com a ajuda de microrganismos (bactérias e fungos), os estudantes criaram biofertilizantes para regenerar o solo e promover cultivos mais saudáveis, reduzindo a dependência de produtos químicos.

Na Colômbia, o vencedor nacional dessa categoria foi a Institución Educativa Comercial de Envigado, com o projeto “Metodologia de Pesquisa Socioambiental GCA”. O projeto constitui uma rota pedagógica e didática, alinhada às Políticas Públicas de Educação Ambiental da Colômbia, que orienta a comunidade escolar a se tornar gestora de projetos ambientais, sociais, econômicos e tecnológicos a serviço da coletividade.

Fórum Internacional de Sustentabilidade e Educação 2025

Após o sucesso da edição anterior, o Fórum retorna em 2025 consolidado como um espaço de encontro, reflexão e ação para educadores e especialistas comprometidos com a transformação social e ambiental. Com o tema “A escola de hoje: resiliente, inclusiva e tecnológica”, o evento será realizado no dia 21 de outubro, no Museu de Arte do Rio (MAR), no Rio de Janeiro e destacará o papel central da educação na construção de sociedades mais justas e sustentáveis, inspirando ações que ultrapassem os muros escolares.

Promovido pela Santillana, pela Fundação Santillana e pela OEI, o fórum propõe uma visão integral do desenvolvimento sustentável a partir da escola, fortalecendo o vínculo com a comunidade e ampliando o impacto educacional no mundo.

A programação do Fórum Internacional de Sustentabilidade e Educação 2025 terá início às 14h, com abertura de Francisco Cuadrado (Santillana), Luciano Monteiro (Fundação Santillana) e Mariano Jabonero (OEI). Em seguida, às 14h15, o painel “Escolas resilientes: currículo, formação e arquitetura” reunirá Raquel Teixeira, José Vicente e José Picó, sob mediação de Luciano Monteiro, para discutir como o espaço físico, o currículo e a formação docente podem contribuir para uma educação mais sustentável.

Às 15h45, o debate “IA e sustentabilidade: igualdade, inovação e futuro”, com Nathalia Kelday e Ana Carolina de Castro Rodrigues, e mediação de Victor Manuel Lomba, abordará o potencial da inteligência artificial na promoção de uma educação inclusiva e ambientalmente consciente.

Encerrando a programação, às 17h15, a mesa “Inclusão indígena”, com Rita Potiguara e mediação de Telma Teixeira, destacará o papel da interculturalidade e do respeito às comunidades originárias na construção de uma escola verdadeiramente sustentável.

Sobre o Prêmio Escolas Sustentáveis

O Prêmio Escolas Sustentáveis, promovido pela Santillana, pela Organização de Estados Ibero-Americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI) e pela Fundação Santillana, tem como objetivo reconhecer projetos de desenvolvimento socioambiental implementados por instituições de ensino do Brasil, México e Colômbia que beneficiem as comunidades locais. Desde sua criação, em 2023, o prêmio já recebeu cerca de 3.000 projetos, formando uma rede de escolas unidas por seu compromisso com a sustentabilidade.

Sobre a Santillana

A Santillana é a principal companhia educacional da América Latina, com mais de 60 anos de experiência e presença em 19 países. Em um contexto de transformação digital e pedagógica, além de zelar pela qualidade e inovação de todos os seus conteúdos, oferece às escolas, professores, famílias e alunos um serviço mais completo, que incorpora tecnologia, formação e assessoria. A empresa tem um forte compromisso com a Agenda 2030 e atua como agente transformador da educação, ajudando a criar melhores oportunidades de vida para milhões de estudantes. Mais informações em: Link

Sobre a Organização de Estados Ibero-Americanos (OEI)

Sob o lema “Fazemos a cooperação acontecer”, a Organização de Estados Ibero-Americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI) é, desde 1949, o primeiro organismo intergovernamental de cooperação Sul-Sul no espaço ibero-americano. Atualmente, conta com 23 Estados-membros e 19 escritórios nacionais, além de sua Secretaria-Geral em Madri. Com mais de 650 projetos em andamento e mais de 400 convênios ativos de cooperação com entidades públicas, bancos multilaterais, universidades, organizações da sociedade civil, empresas e outros organismos internacionais, a OEI representa uma das maiores redes de cooperação da Ibero-América. Entre seus resultados, destaca-se a contribuição para a drástica redução do analfabetismo na região, com uma média de mais de 12 milhões de beneficiários diretos nos últimos cinco anos. Link

Sobre a Fundação Santillana

A Fundação Santillana acredita na educação como o principal catalisador para um mundo mais justo e equitativo. Tem o compromisso de contribuir para a superação das desigualdades educacionais, promovendo o debate e reforçando a ideia do poder transformador da educação. Para isso, atua com uma ampla rede de parceiros nacionais e internacionais, buscando oferecer uma gama diversificada de propostas, boas práticas e debates em prol de uma escola mais sustentável e igualitária. Link